Para conhece-lo um pouco melhor realizei algumas pesquisas, as fontes estão a seguir para que possam complementar vossos conhecimentos... vamos lá!!!
Descrição
Acionadores
são o centro de tecnologia de acesso. O que pode parecer para alguns um simples
“botão” pode – apropriadamente selecionado e instalado- abrir mundos de acesso
para dispositivo de comunicação, controles de ambiente, software de computador,
e dispositivos de celular. Selecionando o acionador correto pode ser
desafiador, mas o AbleNet facilita. Seguindo algumas orientações simples, você
poderá estreitar o vasto conjunto de opções de acionador da AbleNet para poucas
escolhas apropriadas.
Quando escolher um acionador, pergunte-se:
1.
Qual é o mais repetido método de ativação – mãos, cabeça, boca, contração
muscular, etc:
2.
Como o acionador precisa ser posicionado para que a ativação de repetição possa
ser com o mínimo de fadiga possível:
3.
Os fios limitam interação bem sucedida com os produtos:
4.
O acionador precisa ser equipado para uso apropriado:
O aluno que não pode usar um
recurso alternativo ao mouse, mas ele possui uma
parte do corpo que o permite ativar um acionador.
Esse acionador é o que irá executar as funções do
clique do mouse (o uso do acionador será
explicado mais adiante). O aluno utiliza o(s)
acionador(es) concomitante a um sistema de
varredura, juntamente com um programa que
tenha todas as funções do mouse incluídas no
teclado
virtual.
Os acionadores valorizam diferentes habilidades do usuário,como a ativação pelo piscar, pelo soprar, pelo sugar, pela contração muscular, pela tração, pela pressão, entre outros. A atual Política de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva propõe uma nova abordagem teórico-prática do ensino especial. Para exercer suas funções de acordo com os preceitos dessa nova orientação, o professor de educação especial volta-separa o conhecimento do aluno. Para isso, ele precisa desenvolver a habilidade de observar e de identificar as possíveis barreiras que limitam ou impedem o aluno de participar ativamente do processo escolar. Precisa também aprender a estabelecer parcerias que o apoiarão no atendimento a esse aluno. Exige conhecimento, competência e muito comprometimento com o ensino.
ResponderExcluirBoa noite Viviane
ResponderExcluirMuito legal estas questões, através delas o professor consegue avaliar qual a real condição do seu aluno e qual o acionador apropriado para ele, facilitando assim o processo de introdução do mesmo, sabendo que as resposta com o auxilio acionador será positiva e o aluno se sentirá independente para expor as suas vontades dentro do ambiente escolar.
É verdade Viviane, os acionadores possibilitam ao aluno DF, uma autonomia importante para a execução de tarefas que ele não teria condições de realizar,por isso é tão importante ele ter o domínio dessa tecnologia.
ResponderExcluirOlá Viviane,
ResponderExcluirMuito importante sua explicação sobre os acionadores. Realmente, quando penso em acionador logo me remete a ideia de autonomia, no sentido de o aluno poder fazer coisas que não faria sem este recurso.
Viviane, gostei muito da forma como você expôs, pois foi de uma forma bem clara não apenas do para que usar, mas até o como escolher. Realmente esse é um recurso que permite que sua participação possa ser garantida.
ResponderExcluirViviane, gostei muito da forma como você expôs, pois foi de uma forma bem clara não apenas do para que usar, mas até o como escolher. Realmente esse é um recurso que permite que sua participação possa ser garantida.
ResponderExcluir